期刊简介

               本杂志是由中华人民共和国卫生主管，同济医科大学附属协和医院主办，国内外公开发行的学术性期刊，1996年被评为全国优秀期刊。辟有专家论坛、临床研究、实验研究、技术与方法、研究报告、综述、进修苑、学术争鸣、经验介绍及病例报告等多个栏目。                

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院附属协和医院

出版部门: 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-1781

国内统一连续出版号: CN 42-1764/R

邮发代号: 38-146

出版周期 半月刊

创刊时间 1987

出版地区 湖北

出版地区 湖北

订购价格 460.00

杂志荣誉 第二届国家期刊奖提名奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>临床耳鼻咽喉头颈外科杂志
  • 杂志名称：临床耳鼻咽喉头颈外科杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：华中科技大学同济医学院附属协和医院
  • 国际刊号：1001-1781
  • 国内刊号：42-1764/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：第二届国家期刊奖提名奖期刊收录：万方收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 文摘与引文数据库, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
临床耳鼻咽喉头颈外科杂志2005年第17期文章

  • nm23-H1和CD44V6在喉癌中的表达与颈淋巴结转移的相关性

    目的:探讨肿瘤转移抑制基因nm23-H1和转移相关基因CD44V6在喉鳞状细胞癌(LSCC)的表达与颈淋巴结转移的关系.方法:采用免疫组织化学S-P法,检测82例LSCC,14例喉黏膜不典型增生,14例声带息肉,10例喉正常黏膜组织中的nm23-H1和CD44V6的表达情况.结果:①nm23-H1在LSCC组中阳性表达率为51.2%,明显低于声带息肉组和喉正常黏膜组(P＜0.05),有颈部淋巴结转......

    作者：邱杰；张文伟；彭诗东；赵舒薇；孙爱华；田树昌；郎军添 刊期： 2005- 17

  • 重组抗IgE单克隆抗体在变应性鼻炎治疗中的应用

    近年来,一种能与循环IgE结合并阻断IgE与效应细胞膜表面受体作用的具有高度特异性的重组人抗IgE单克隆抗体(rhuMAb-E25),又称为E25或omalizumab,在哮喘及其他变应性疾病治疗中进行应用.此种单克隆抗体(mAb)通过抑制IgE治疗变应性气道疾病,可望成为一种重要的临床治疗方法.......

    作者：黄定强；王刚；黎万荣 刊期： 2005- 17

  • 变应原特异性免疫治疗

    1免疫治疗的发展历程变应原特异性免疫治疗(Allergenspecificimmunotherapy),简称免疫治疗(immunotherapy).过去曾被称之为特异性脱敏疗法(specificdesensitization)或特异性减敏疗法(specifichyposensitization),随着人们对其机制的了解加深,现改称为免疫治疗.......

    作者：王成硕；张罗；韩德民 刊期： 2005- 17

  • Th1和Th2细胞及相关细胞因子在变应性鼻炎发病中的变化

    目的:探讨外周血中Th1、Th2细胞及相关细胞因子在变应性鼻炎发病中的变化和作用机制.方法:以卵清蛋白致敏激发制成SD大鼠变应性鼻炎模型,以流式细胞仪检测外周血中Th1和Th2细胞的含量,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清和鼻黏膜组织匀浆中的INF-γ,IL-4的含量.结果:与健康对照组相比,变应性鼻炎模型的Th1数量有下降趋势,但P>0.05,Th2细胞却明显升高,P......

    作者：赵建东；王世振；马凤梅 刊期： 2005- 17

  • 自制简易球囊式鼻腔冲洗器的临床应用

    鼻腔冲洗法已广泛应用于鼻、鼻窦手术后,放疗后的鼻腔冲洗和萎缩性鼻炎、干酪性鼻炎、鼻腔真菌性感染等多种鼻炎引起的分泌物过多而阻塞鼻腔的治疗,传统的治疗方法是灌肠器洗鼻法,而我科自2002年10月～2004年12月采用自制的简易球囊式鼻腔冲洗器,共治疗850人次,取得了满意的效果,介绍如下.......

    作者：李智斌；周晓琴 刊期： 2005- 17

  • 耳鼻咽喉临床教学改革

    目的:总结北京大学第三医院2000级七年制临床医学专业耳鼻咽喉科见习教学经验.方法:改革现有的教学模式,调整教学计划,增加见习课时,实行分散见习,强调记录见习笔记,将笔记和见习后的讨论相结合.结果:培养出来的学生不仅具备一定的专业知识和较强的临床能力,而且学习兴趣明显提高.结论:耳鼻咽喉专业教学方法的改革激发了学生的学习兴趣和求知欲望,明显提高了耳鼻咽喉科教学质量.......

    作者：王丽 刊期： 2005- 17

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